Детская наркомания становится всероссийской эпидемией: по статистике 20% наркоманов — школьники до 16 лет. Как отмечает специалист детского наркологического отделения ГБУЗ АО «АКПБ» Алексей Белый, в группе риска оказывается молодежь со следующими проблемами.
Строгое воспитание.
«Ежовые рукавицы» родных не защищают от вредных привычек, а толкают к ним. Строгие правила и моральное давление заставляют искать свободы и утешения в наркотических препаратах.
Насилие. Рукоприкладство в семье и сексуальное насилие — мощная травма для психики ребенка. Такие дети пробуют наркотики, чтобы убежать от реальности или страшных воспоминаний.
Зависимости в семье. Личный пример играет более важную роль, чем наставления. Если дома курят, пьют или употребляют, ребенок тоже попробует.
Сложный коллектив. Школьники хотят самоутвердиться и заработать авторитет у сверстников.
Проблемы в отношениях. Подростковый возраст — время первых влюбленностей, и далеко не всегда подросток получает желаемое. Обида, злость, неразделенные чувства — такой гремучий коктейль переживаний становится лучшей почвой для зависимости.
Отсутствие интересного досуга. Подростков привлекают новые яркие эмоции и ощущения. Потому наркозависимость грозит детям без интересных увлечений и веселого творческого досуга.
— Дети-наркоманы — проблема общества, — говорит Алексей Белый, — Рост наркомании в школах опасен для общества, ведь этот недуг убивает будущее нации — физическое и психологическое здоровье детей. Школьную наркоманию нельзя недооценивать.
Родители думают, что их подросток не может стать наркоманом, ведь он живет под строгим контролем и ему негде взять запрещенные вещества. Но дети редко употребляют в одиночку — они втягивают в свое опасное развлечения друзей. Образуются целые группы юных наркоманов, которые занимаются хулиганством и грабежами. И забрать свое чадо из такой группы очень сложно, ведь друзья и уважение сверстников для него уже важнее семьи.
Чем же опасна детская зависимость?
Ребёнок не понимает тяжести своей ситуации, для него прием запрещенных препаратов — весёлая игра. Его организм не может сопротивляться психотропным веществам, и уже после 1-2 дозы развивается физическая и психологическая наркозависимость. Её последствия распространяются на все сферы жизни школьника.
Биологическое здоровье.
Соли, спайс и ингалянты вызывают тяжелые болезни дыхательных путей. Психостимуляторы — амфетамин, эфедрон — приводят к болезням сердца, хронической усталости и бессоннице. Тяжелые опиаты — героин, метадон — поражают сосуды, в результате чего появляются тромбозы и язвы. При этом любые токсины истощают организм, останавливают его развитие и рост, уничтожают печень и почки.
Психосоциальная жизнь.
На фоне употребления разрушается нервная система и головной мозг. Человек ведет себя агрессивно, появляются психозы и суицидальные мысли. Поддерживать здоровые отношения с родными и друзьями все сложнее.
Развитие личности.
Токсины в крови вызывают кислородное голодание — клетки мозга гибнут, и ученик деградирует, не может сосредоточиться на творчестве, хобби или уроках. Силы направлены на поиск новой дозы, потому личностное развитие останавливается.
А наиболее страшное последствие — смерть ребенка. По статистике около трети начинающих наркоманов погибают во время первых приемов наркотика — им не удается правильно рассчитать количество вещества, и организм не выдерживает нагрузки. Половина наркоманов гибнет от передозировки, когда их организм уже ослаблен: смерть наступает от остановки дыхания и сердца, острой недостаточности внутренних органов, заражения инфекциями.
— Большинство родителей считает, что в школах дают достаточно информации о вреде наркотиков, но такая профилактика зависимости как правило не даёт большого эффекта: ученики прислушиваются к словам психологов или иных специалистов лишь в 5-10 лет. А после 10-12 лет их лекции могут вызывать лишь иронию и раздражение, — рассказывает специалист.
По мнению Алексея Белого, нельзя отрицать, что особая роль в профилактике школьной наркомании отводится родным. И рассказов о последствиях болезни мало — важно создать дома правильную атмосферу, чтобы выбор в пользу здорового образа жизни был очевидным. Для этого нужно следующее:
— Исключить конфликты и насилие. Избегать ссор, скандалов и рукоприкладства, контролировать свои эмоции.
— Стать хорошим слушателем. Не отмахиваться от детских переживаний, не использовать доверительные рассказы и тайны, чтобы уязвить, упрекнуть или управлять ребенком.
— Подавать пример. Дети неосознанно копируют своих родителей. Потому контролировать в первую очередь нужно себя — избавляться от вредных привычек, учиться, развиваться как личность.
— Заинтересовать. Чтобы человек не искал ярких эмоций в допинге, нужно показать ему преимущества здорового досуга. Путешествия, походы, семейные пикники, совместный активный отдых, творчество и хобби — это привьет правильные ценности.
— Постоянная работа над своим поведением и атмосферой в доме — лучшая защита ребенка от вредных привычек.