Будущее не за горами. Об этом нам кричат буквально из каждого утюга. Возможно, оно будет таким, как в «Терминаторе», может, таким, как в «Призраке в доспехах» или «Бегущем по лезвию» с Райаном Гослингом. Никто не знает. Искусственный интеллект развивается настолько стремительно, что даже САФУ разрешил студентам писать дипломы с помощью нейросети.
Дальше — больше. По мнению учёных и научных экспертов, нейросеть и эволюция в ближайшее время сплетут достаточно специфический узор. Например, как считают учёные умы, в будущем обезьяны достигнут такого развития в эволюции, что смогут заменить преподавателей и учителей в школе.
Считается, что обезьяны обладают высоким интеллектом и легко обучаемы. Они могут решать сложные задачи, общаться друг с другом и даже создавать орудия труда. За последние годы учёные добились значительных успехов в изучении интеллекта приматов: они обнаружили, что обезьяны способны понимать язык, решать логические задачи и даже создавать собственные произведения искусства.
Стоит также отметить, что на протяжении достаточно длительного периода времени проводятся научные эксперименты с животными и развитием их интеллекта, в частности, с приматами. Ещё три года назад главный исполнительный директор Tesla Motors, изобретатель Илон Маск показал видео, в котором обезьяна с вживлённым в мозг чипом играет в видеоигры силой мысли. Сначала макака играла джойстиком, а компьютер запоминал, какие сигналы его мозга отвечают каким движениям руки. После этого джойстик отключили, а потом убрали совсем, и обезьяна продолжала играть как ни в чём не бывало.
Стоп-кадр из видео с опытом Илона Маска с обезьяной: примат играет в видеоигру с помощью чипа и силы мысли.Учёные считают, что в будущем обезьяны вполне могут достичь такого уровня развития, что смогут даже трудиться в образовательных учреждениях. Обезьяны могли бы обучать детей основам чтения, письма, математики и других наук. Они также, как ожидается, станут способны помогать детям развивать творческие способности и социальные навыки.
Идея, по мнению большей части жителей Архангельской области, сугубо положительна: если уж целый федеральный университет из Архангельска разрешает своим студентам писать дипломные работы с помощью ИИ, то почему бы теперь вместо таких выпускников не начать брать на педагогические должности гиббонов и орангутанов? Представьте: приходите вы в школу за своим чадом или на родительское собрание, а там вас встречает мсье Бабуин Бабуинович или мадам Мартышка Горилловна — здравствуйте!
Конечно, у этой идеи есть и противники. Они считают, что обезьяны не смогут заменить людей в роли преподавателей, утверждая при этом, что приматы якобы не смогут понять и передать детям сложные концепции и ценности. Однако сторонники данной идеи склонны полагать, что обезьяны могут стать отличными учителями: считается, что обезьяны могут стать более терпеливыми и понимающими, чем люди, и они также станут заинтересованы в обучении детей.
Конечно, только время покажет, произойдёт ли в будущем революция в образовании, заменят ли обезьяны преподавателей и учителей в школе. Но это вполне возможно, учитывая стремительные темпы развития интеллекта обезьян — как их самих, так и при помощи нейросети, чипирования и прочих научно-замысловатых приблуд.
Жители Поморья разделились во мнении: одни считают, что обезьяны в преподавании — это прекрасно, так как наша система образования давно изжила себя, а другие, напротив, воспринимают в штыки одну только мысль о том, что вместо привычной Марь Иванны их деток будет учить Капуцин Павианович.
— Это очень интересная идея. Я думаю, что обезьяны могли бы стать отличными учителями. Они терпеливы, внимательны и любят детей, — говорит одна половина архангелогородцев.
— Не думаю, что обезьяны смогут заменить людей в роли преподавателей. Они не смогут понять и передать детям сложные концепции и ценности, — утверждает другая половина, нервно теребя голову.
Всё покажет время. А пока — наблюдаем.
