Мероприятия, направленные на формирование экологической культуры и популяризацию раздельного сбора отходов (РСО), охватили около 120 учеников 1-4 классов.
В ходе занятий школьники в доступной форме познакомились с принципами двухпоточной системы сортировки, предназначением синих и зеленых контейнеров, а также перспективами создания в регионе мусоросортировочных комплексов. Практическая часть урока «Детектив в мусорном ведре: что и куда выбрасывать?» позволила детям закрепить теорию на практике, распределяя реальные отходы — пластиковые бутылки, упаковки тетрапак, консервные банки и макулатуру — по соответствующим контейнерам.
Особое внимание на уроках уделили предстоящей масштабной экологической акции «Электросбор», которая пройдет в Архангельской области 18 октября. Школа № 82, благодаря инициативе администрации и активной позиции педагогов, впервые станет одним из пунктов приема вторсырья. С 11 до 12 часов здесь можно будет сдать на утилизацию электрохлам и ненужную электротехнику, которая лежит без дела.
Как отметил Денис Загайнов, заместитель директора школы № 82 по воспитательной работе, привлечение внешних специалистов позволяет донести информацию до детей в новом, более эффективном формате.
— Для детей учитель — это человек, которого они видят каждый день. А когда в классе появляется новый специалист с интерактивным занятием, это производит на ребят совершенно иное впечатление. Незнакомый эксперт с интересной подачей — информация усваивается эффективнее и надолго остаётся в памяти, — пояснил Денис Загайнов.
Он также добавил, что подобные уроки помогают сформировать у подрастающего поколения бережное отношение к природе и заложить основы правильных привычек, таких как сортировка отходов.
— Дети становятся нашими главными помощниками — переносят знания в семьи и учат родителей экологической грамотности. Это и есть самый главный результат, — заключил заместитель директора.
Эффективность занятий подтверждают живые отклики школьников, которые не только усвоили теорию, но и продемонстрировали осознание личной ответственности за состояние окружающей среды.
Особенный интерес у ребят вызвала тема переработки конкретных фракций.
— Теперь я знаю, по каким контейнерам распределять отходы и что их можно перерабатывать. А крышечки вообще не стоит выбрасывать — их нужно сдавать, чтобы помочь другим детям, — поделился Ярослав Шмаков, ученик 3Б класса.
Многие школьники уже применяют экологические знания в повседневной жизни.
— Мы дома стараемся сортировать: собираем крышечки и батарейки, чтобы сдать их отдельно. Ведь если весь мусор будет валяться вокруг, мы не сможем нормально жить — воздух, еда и вода станут грязными, а это опасно для жизни, — рассказала Аня Поликина, ученица 3Б класса.
Рассуждая о последствиях загрязнения природы, дети демонстрируют глубокое осознание проблемы.
— Если не заботиться о природе, то могут погибнуть животные. А без деревьев у нас не будет чистого воздуха, — рассуждает Николай Иванов, ученик 4А класса.
— Проведение просветительских мероприятий в образовательных учреждениях является неотъемлемой частью работы Архангельского экологического оператора. Формирование экологической культуры с самого детства — ключевой фактор в построении современной и эффективной системы обращения с отходами в регионе, — подчеркнула заместитель генерального директора по информационному сопровождению Архангельского экологического оператора Евгения Протасова.
По материалам пресс-службы Архангельского экологического оператора