«Парламентская газета» поинтересовалась у депутатов Госдумы, какие, по их мнению, произведения стоит включить в этот перечень.
Парламентарии же стали перечислять всю детскую и не очень литературу, которую они сами знают без скидки на возраст детсадовцев и современные реалии.
Член Комитета Госдумы по просвещению Анатолий Вассерман честно признался в том, что до зрелого возраста практически не контактировал с детьми и не наблюдал за ними. Сам он довольно рано стал читать «не только детские книги». Конкретных произведений Вассерман не назвал.
Первый зампредседателя Комитета Госдумы по культуре Елена Драпенко, судя по всему, предложила с малых лет воспитывать политически подкованных детей, посоветовав «Приключения Чиполлино».
Как ни странно, самые подходящие произведения литературы посоветовал Виталий Милонов: «Муми-Троллей» Туве Янсон, «Незнайку» Носова и «Гулливера» Свифта. Зато музыкальные рекомендации депутата для детей до 5 лет вызывают вопросы: «Спящая красавица», «Щелкунчик», «Лебединое озеро», «Пер Гюнт» Грига, Вивальди и его «Времена года». Под каждое из этих произведений на уроках музыки в средней школе выделяют целые уроки, чтобы объяснить подросткам смысл, вложенный композиторами в свои шедевры. Очень хочется посмотреть, как воспитатели доносят 3-леткам концепцию духовной пустоты по Хайдеггеру в композициях Грига.
То же самое касается и остальных рекомендаций, среди которых есть и «Маленький принц», и «Приключения Тома Сойера». Это прекрасные книги, но для аудитории постарше, которая, например, понимает, что убегать из дома вместе с рабом Джимом — не самая лучшая идея в 26 году XXI века. Да и воспитанники подготовительных групп едва ли вообще готовы к обсуждению темы американского рабства.
Но самое главное, респонденты не озвучили ни одной книжки моложе 70 лет. Само собой, есть нестареющая классика, но хотелось бы увидеть что-нибудь хотя бы из 90-х годов. Что уж говорить об актуальной литературе, написанной писателями-современниками.